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一学校要求家长"捐款不少于千元":家庭条件好的可多捐

2025-12-22 17:05:13
来源:

猫眼电影

作者:

任世茂

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  猫眼电影记者 张业成 报道首次登录送91元红包

极目新闻评论员 屈旌

12月22日晚,有多位网友在社交平台发布视频曝料,称常德市芷兰实验学校要求家长向学校教育基金会捐款,每人不少于1000元。

网友曝光的家长群公告截图显示,班级群公告消息称:“常德芷兰实验学校教育基金会捐款开始了!每人捐款不少于1000元”,“家庭条件好的可多捐,可分几次捐款,数字可包含985、211,寓意满满”。

12月24日,常德市教育局就此事发布了情况通报。通报表示,经初步调查,该校依托常德市教育基金会开展募捐活动,部分班级在宣传发动中违背自愿原则,设定捐款额度,严重损害家长权益,造成不良社会影响。教育局已责令学校暂停募捐活动。对募捐款项逐一核实,开展违规募捐款项清退,并对学校相关责任人严肃追责。(据12月25日极目新闻)

图为家长群中的捐款通知

据大象新闻此前报道,常德芷兰实验学校一名工作人员回应称,捐款全程遵循自愿原则,“捐赠与否、捐赠金额均无强制要求”。然而,群内通知的截图清晰显示着最低额度的要求,自相矛盾的说辞,让“自愿”二字显得更加苍白和滑稽。

设定最低捐款额度,本身就彻底背离了捐款自愿的基本原则。1000元对普通家庭并非小数目,公告中称“家庭条件好的可多捐”,要求捐了款的家长把证书截图发群里,无异于变相“打卡”与公开示众,明显就是要在家长群体中制造同侪压力与攀比氛围。“数字可包含985、211”的引导,看似图个好兆头,却包含了捐款额度与孩子升学运势挂钩的暗示,利用家长望子成龙的焦虑进行道德绑架。该通知最后一句还专门提及:“家庭条件实在困难的私聊”,看似对经济困难的学生家庭“高抬贵手”,实则是将学生按照家庭经济状况区别对待,很可能让困难家庭的家长和孩子承受不必要的心理负担与隐性歧视,这与教育应促进公平、呵护尊严的初衷背道而驰。家长看到这样的通知,哪怕不愿捐款,也会忍不住担心,如果不捐是不是会被看不起,孩子会不会被穿小鞋等,最终很可能就是无奈转账。这种“软刀子”式的“逼捐”,甚至比强制捐款更让人窒息。

通报显示,该校依托常德市教育基金会开展了此次募捐活动。常德市教育基金会虽有公开募捐资格,但学校依托其开展募捐是否履行了完整法律程序,未有明确披露。而整个捐款活动漏洞百出,草率随意,看上去缺乏专业监督和指导。

除了设置最低捐款金额这种明显的违规行为,群通知中所说的捐款用途,也与最初的《募捐倡议》大相径庭。倡议书里说的是奖励优秀师生、资助困难师生,可是群公告却变成了用于早晚自习开支和奖励优秀师生。早晚自习不是正常教学环节吗,到底有什么开支?为何要让家长承担?难道是让家长为老师的加班工资买单?奖励优秀师生又为何要向其他家长募捐?难道别人家孩子优秀,还要其他家长掏腰包鼓励?这种募捐的逻辑实在让人费解。

学校公众号此前发布的募捐倡议部分截图,现该倡议已被删除

事件曝光后,当地教育局反应迅速,叫停捐款、责令清退、严肃追责,这一系列纠偏措施是及时且必要的。但更值得追问的是,一个原应合法合规的募捐倡议,为何在落地时扭曲变形至此?据奔流新闻报道,校方曾回应,群公告为家委会自行发布。若没有学校的默许或授权,家委会哪来如此底气和权威?千元的捐款底线究竟是谁设定的,谁拍板的?涉及众多家长切身利益,关乎慈善透明度的募捐公告,难道学校就没有任何审核,任由家委会乱发?这些疑问不能随着款项清退而一笔勾销,必须追根究底,查明责任源头。

近年来,以家委会组织、家长自愿为名的收费、募捐等争议事件屡见不鲜。这些事件背后,反映出的不仅仅是个别学校或家委会的违规行为,更暴露出校园管理的缺位和混乱,责任转嫁思维作祟,权力滥用的随意性。一些学校借由家委会的名义,打着“自愿”旗号,将本应承担的公共教育责任或改善办学条件的压力,变相转嫁给家长。甚至不惜巧立名目,将家长视为予取予求的“提款机”。家长出于对孩子在校处境的顾虑,往往不敢说“不”,“自愿”极易异化为“被自愿”,严重损害了学生和家长的权益,破坏了教育的公平公正。

要遏制这类乱象,不仅需要在每一个个案处理中都及时介入,查明真相,从严追责,更需明确公办学校募捐的负面清单,募捐或集资都必须坚守绝对自愿、零门槛、无关联的原则,严禁任何形式的逼捐和诱捐;严格规范家委会的职责与行为边界,防止其成为学校违规收费的“白手套”或“缓冲带”。同时,必须畅通监督与举报渠道,对查实的违规行为,不仅要处理直接责任人,更要追究学校管理者的领导责任,让权力在阳光下运行,还校园一片纯粹的净土。

任何以教育名义的违规敛财,都是对教育公信力的侵蚀,对社会公众信任的辜负。唯有厘清权力边界、强化监管问责,才能让“自愿捐赠”回归公益本质,守住教育立德树人的初心。

(来源:极目新闻)

延伸阅读

14岁女生被同学家长带人打重伤 副校长全程看着未阻止

最近,贵州安顺市普定县有学生家长反映,其14岁女儿在普定县化处中学监控室内被同学家长及所带人员打伤,至今1个多月仍在住院治疗。对于此事,普定县化处中学相关负责人回应红星新闻记者,公安机关已介入调查,教育部门也在处理中。 12月8日,化处派出所向红星新闻记者证实,派出所已立案调查。12月15日,普定县教育局安全法规股工作人员表示,多部门都在调查了解此事,正在处理中。

小吴在医院接受治疗

家长反映:

女儿在校被同学家长带人打伤

王女士是一名多重残疾人,自称有语言残疾等。她发给红星新闻记者的文字介绍及相关材料称:女儿小吴就读于化处中学9年级。9月,小吴的同学小姜扬言要打小吴,导致小吴一周不敢到校读书。在家人劝导后,小吴返回学校,小姜与小吴打了架,当时两人都没受伤。10月23日,小姜的母亲陈某带着社会人员张某未履行校园登记手续进入学校。两人找到副校长后,副校长安排两人在监控室与小吴接触。见面后,两人辱骂小吴,引导小吴作出应激反应,待小吴作出本能反应后,两人以此为借口殴打小吴数分钟,强行揪拽其头发数百根,攻击其颈部、脸部、眼部等,导致小吴受伤。王女士提供的材料还称,当时,在场的一名教师仅象征性劝阻,副校长未采取任何制止措施。案发后,小吴步行至派出所报案。

王女士还称,她从派出所了解到,学校监控室无监控。女儿至今仍在医院接受治疗,还在吃抗抑郁药和助眠药,其认为学校存在多重失职。

12月8日,小吴的舅舅王先生告诉红星新闻记者,小吴目前14岁,读初三,成绩中等,小姜和她是同班同学。在他看来,孩子之间打架,家长不应该去打孩子。“如果不带到监控室去,(小吴)就不会被打。”王先生介绍的情况和王女士所述基本相同,他也认为学校在管理方面有责任。

“(目前)娃娃外伤基本愈合了,但因遭两个大人打,头部也被打,加上头发被扯了很多,她一直喊头晕胀痛,医院开了安眠药助眠,心理科的医生也来看过,开了治抑郁症的药给她吃。”王先生说,小吴恐惧、焦虑、害怕,晚上睡不着,还在医院住院观察治疗。经鉴定,小吴的体表受伤为轻微伤。但他认为,只做体表的伤情鉴定不合理。他称,后续申请身心健康方面的鉴定,暂未被受理。

当地回应:

已立案调查,教育部门也介入调查处理

王先生称,当地派出所已将此事作为行政案件立案,暂无结果。其表示,下一步,家属将走司法程序,除了追究打人者责任,还将追究学校在管理方面的责任。他还称,在咨询律师后,得知这可能够得上寻衅滋事,并向派出所提交了刑事立案申请书。12月15日,王先生称,派出所方面口头表示够不上寻衅滋事,但未出具书面的不予刑事立案告知书。目前,小吴仍在医院接受治疗,后续的补充鉴定暂无进展。

行政案件立案告知书

王先生还提供了鉴定委托书和行政案件立案告知书,两项都落款10月23日,并加盖了普定县公安局化处派出所印章。鉴定委托书中载明,委托鉴定单位为化处派出所,被鉴定人为小吴,其受伤部位包括头部、脸部、眼部、颈部,案情简介中称:“10月23日,小吴和陈某、张某在化处中学监控室,因小吴之前和小姜发生矛盾的事情发生冲突,小吴先后被陈某、张某实施伤害行为,导致小吴受伤”。

行政案件立案告知书则表明,对小吴报称的被故意伤害案,化处派出所已立案。

鉴定委托书

当天,化处派出所接线人员向红星新闻记者表示,派出所已立案调查此事。普定县教育局安全法规股工作人员也称,他们在调查处理此事。

最新进展:

多部门正在调查处理中

12月8日下午,红星新闻记者电话联系上化处中学相关负责人。问及小吴家属反映的情况,该负责人表示,公安机关已介入调查了解,具体情况需向派出所了解。电话中,他未透露此事具体情况,称学校也在跟进此事,派出所、教育局等相关部门都在处理此事。对于家属反映的副校长未劝阻的细节,其回应,“一个正常人肯定都会劝的”。他还表示,责任必须依法依规认定。

12月15日,红星新闻记者联系上涉事副校长张某。问及小吴家长反映的情况,其表示是“不实信息”。他称,不熟悉的人进学校需等待,但因是学生家长,有些情况确实没登记。问及小吴被打时其是否劝阻,张某说:“咋会不劝嘛,自己作为一个领导,一个正常的老师,见到这种情况咋会不制止?”但问及具体情况,其让记者到现场了解,派出所有相关笔录。

随后,问及事件调查进展,普定县教育局安全法规股工作人员表示,多部门都在调查了解,正在处理中。

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